La inclusión se fundamenta en el reconocimiento de que todas las personas (tengan o no alguna discapacidad) tienen habilidades y potencialidades singulares, por lo que las distintas necesidades exigen respuestas diversas o diferentes. La inclusión persigue que se fomente y garantice que toda persona sea “parte manifiesta de” y que no permanezca “ajeno o separado de”.

Acorde con la UNESCO, la inclusión es el proceso de identificar y responder a la diversidad de las necesidades singulares de las personas, a través de fomentar una mayor y abierta participación en todas las actividades de la vida; e involucra cambios o modificaciones en contenidos, enfoques, estructuras y estrategias, partiendo de una visión común. A tales fines, la inclusión plantea el reconocimiento y valorización de la diversidad como una realidad y derecho humano y propone un modelo común en el que implícitamente se vayan incorporando adaptaciones para uno y otros según aplique. No obstante, tal postulado no debe entenderse como la posibilidad de cada cual aprende o hace algo, sino mas bien que lo aprende o hace de manera distinta, alcanzando similares resultados.

Hay una mala concepción de pensar que integración e inclusión es lo mismo. Por lo que es importante establecer las diferencias:
• La integración conceptualmente parte de la premisa de una anterior segregación. Persigue una admisión de la diferencia sin ejercer, necesariamente cambios en los sistemas;
• La inclusión supone un sistema único adaptado a la diversidad de la totalidad de todos sus integrantes; donde la individualización propuesta alcanza a todos por igual y selecciona las estrategias de acuerdo a las necesidades particulares de unos y otros.

La inclusión, por lo tanto, propone la aceptación de todos valorando las diferencias y persigue:
– La trasmisión de nuevos valores.
– Exposición a experiencias similares en un marco común.
– Participación activa y experiencias colectivas y de relaciones sociales que propician un ambiente de plena reciprocidad.
– Derechos y responsabilidades por igual.
– Considera y aprovecha las habilidades y experiencias de todos.
– Promueve la legitimidad y derecho de los individuos a formar parte de las decisiones, con la oportunidad real de promover iniciativas destinadas a hacer más eficaz el medio en que se desenvuelven.

Inclusión, por lo tanto significa que los sistemas establecidos proveerán acceso y participación reciproca; y que propiamente el individuo con discapacidad y su familia se de la oportunidad de participar en igualdad de condiciones. Que en consecuencia resulta como un proceso favorecedor del desarrollo humano. Y en un mundo cada vez mas diverso y globalizado la inclusión implica un modelo fundamental esencial para la interacción colectiva de forma efectiva y significativa.