Una de las responsabilidades primarias del Centro de Defectos Congénitos y Discapacidades del Desarrollo (NCBDDD) en el Centro de Control y Prevención de Enfermedades (CDC) es la vigilancia y recopilación, análisis, interpretación y divulgación de los datos sobre la salud. Para accesar la información más reciente visite:
National Center for Birth Defects and Developmental Disabilities
Centers for Disease Control and Prevention
NCBDDD ha estado recopilando datos sobre el autismo por años y con la prevalencia del aumento y cambios del autismo en la población, urge que se tomen medidas prontas y afirmativas para que se garanticen servicios y apoyo para las personas del espectro de autismo. Coleen A. Boyle, PhD, MSHyg, Directora de NCBDDD, recientemente hizo una clara exposición de los últimos informes que reflejan un crecimiento de 17% en EEUU de niños y adolescentes con discapacidades del desarrollo incluyendo Autismo y Déficits de Atención con Hiperactividad ( clip from CNN ). 1 de cada 6 infantes esta siendo diagnosticado con alguna deficiencia en el desarrollo, siendo el crecimiento mas dramático las condiciones del espectro de Autismo. Sobre las causas, son varios los factores que actúan; y aunque la genética juega un papel importante, los factores ambientales parecen tener un rol muy relevante, sobretodo en el Autismo y Déficits de Atención. Enfatiza, además, la importancia de la intervención temprana y los efectos que una estimulación integrada tiene en los resultados posteriores en la vida de las personas con autismo y otras deficiencias del desarrollo.
Cónsono con esta información la organización de ciencia y abogacía sobre el Autismo, “Autism Speaks” , también anunció los resultados de un estudio que sugiere que factores ambientales, tales como la edad de los padres, bajo peso en el nacimiento, partos múltiple e infecciones maternas durante el embarazo, podrían aumentar el riesgo de los Desórdenes del Espectro de Autismo.
No hay duda que la vigilancia es importante. Sin embargo, para lograr un impacto real que haga diferencia en la vida de las personas con discapacidades en el desarrollo, incluyendo el Autismo, es imprescindible que la data obtenida se utilice para estimular mayor inversión en desarrollar servicios y apoyo para los individuos que sean identificados y sus familias. Igualmente es necesario se establezca una educación pública consistente basada en evidencia que oriente y eduque a la comunidad sobre las discapacidades y sus efectos. Sólo de esta forma se estará trabajando para asegurar un futuro digno, independiente y participativo de manera inclusiva de las personas con discapacidades en la sociedad que habitan.
